《中国教育报》讯（记者 刘见）记者近日从海南省教育厅获悉，从今年起至2020年，该省每年将选派150名优秀幼儿园、中小学教师，分赴乐东黎族自治县等11个少数民族地区、贫困地区和革命老区支教一年，为推动“三区”教育发展提供人才支持。

　　海南要求，要按照不低于平均每市县3人的标准，每年为“三区”培训不少于33名幼儿园、中小学骨干教师和紧缺学科教师，培训时间平均为3个月。同时，各支教教师在服务期间，参加并指导受援学校的教研和集体备课活动，除应完成规定的教学任务外，还将以师徒结对方式指导两名以上青年教师，每学期至少上一节示范课或做1场专题讲座报告。本计划的实施将与城镇教师农村支教工作、中小学和幼儿教师国家级培训计划等有机结合起来，统筹安排实施；将与推进学前教育发展、推进区域内义务教育均衡发展、促进教师轮岗制度结合起来，探索形成提高“三区”师资水平、促进区域师资均衡发展的长效机制。